Schu­le Punk­tum

schulepunktum-krone-klein

Päd­ago­gi­sches Unter­richts­an­ge­bot

Ein leben­di­ger und viel­sei­ti­ger Unter­richt inte­griert tra­di­tio­nel­le Fach­in­hal­te in offe­ne Lern­for­ma­te, fächer­ver­bin­den­de Pro­jekt­ar­beit, ritua­li­sier­te Kreis­kul­tur, jahr­gangs­über­grei­fen­des Ler­nen sowie das Ent­de­cken und Erfor­schen aus­ser­schu­li­scher Lern­or­te. 

https://schulepunktum.ch/wp-content/uploads/2025/05/cropped-schulepunktum-icon-krone.png

Indi­vi­du­el­le und geziel­te För­de­rung durch:

  • Anpas­sung des Unter­richts­ge­stal­tung, der Rhyth­mi­sie­rung, der Metho­den sowie
  • die Pas­sung deren Inhal­te in Bezug auf die indi­vi­du­el­len Lern­vor­aus­set­zun­gen des Ler­nen­den
  • Mit­ein­be­zug der Ler­nen­den bezüg­lich Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung / Ziel­ori­en­tie­rung
  • Ent­wick­lung und Stär­kung der per­sön­li­chen Fähig­kei­ten und Res­sour­cen
  • För­de­rung der Selbst­stän­dig­keit im All­tag
https://schulepunktum.ch/wp-content/uploads/2025/05/cropped-schulepunktum-icon-krone.png

Kogni­ti­ve und schu­li­schen Ent­wick­lung unter­stüt­zen durch:

  • Ver­mitt­lung von grund­le­gen­den Kul­tur­tech­ni­ken
  • Anpas­sung der Lern­in­hal­te an indi­vi­du­el­le Lern­mög­lich­kei­ten.
  • Nut­zung von spe­zi­el­len Lehr­me­tho­den, z. B. anschau­li­ches und hand­lungs­ori­en­tier­tes Ler­nen.
https://schulepunktum.ch/wp-content/uploads/2025/05/cropped-schulepunktum-icon-krone.png

Lebens­prak­ti­sche Kom­pe­tenz ermög­li­chen mit:

  • Erwerb von All­tags­kom­pe­ten­zen (z. B. Kom­mu­ni­ka­ti­on, Selbst­or­ga­ni­sa­ti­on, Mobi­li­tät, Umgang mit Geld etc.)
  • För­de­rung der Selbst­ver­sor­gung und Eigen­ver­ant­wor­tung
  • Vor­be­rei­tung auf ein mög­lichst selbst­stän­di­ges Leben
https://schulepunktum.ch/wp-content/uploads/2025/05/cropped-schulepunktum-icon-krone.png

The­ra­peu­ti­sche und päd­ago­gi­sche Mass­nah­men inte­grie­ren:

  • Ein­bin­dung von / Koope­ra­ti­on mit the­ra­peu­ti­schen Fach­per­so­nen
  • För­de­rung durch heil­päd­ago­gi­sche Mass­nah­men.
  • Enge Zusam­men­ar­beit mit Eltern, Betreu­ungs­ein­rich­tun­gen und sozia­len Diens­ten
https://schulepunktum.ch/wp-content/uploads/2025/05/cropped-schulepunktum-icon-krone.png

Sozia­le Inte­gra­ti­on und Teil­ha­be ler­nen durch:

  • Unter­stüt­zung und För­de­rung im Bereich der sozi­al-emo­tio­na­len Ent­wick­lung
  • For­men und Mög­lich­kei­ten von Kon­flikt­be­wäl­ti­gung ken­nen­ler­nen und üben
  • För­de­rung der Selbst­wahr­neh­mung und Impuls­re­gu­la­ti­on
  • Stär­kung des Selbst­be­wusst­seins und Ermög­li­chen von Selbst­wirk­sam­keit
  • Unter­stüt­zung bei der Inte­gra­ti­on in Gesell­schaft.